Doelgericht prototypen: voor de makers

Hoe kun je ervoor zorgen dat een prototype bouwen meer is dan veredeld knutselen? Wat moet je doen als een prototype “mislukt”? Is het mogelijk om deze teleurstelling bij leerlingen te voorkomen?

In deze workshop leer je hoe ervoor kunt zorgen dat de leerlingen hun prototype op een hoger plan tillen. Een daadwerkelijk nuttige vertaalslag van 2D naar 3D, zonder dat leerlingen zich verliezen in details en versieringen. Nadine Rodewijk heeft hiertoe het ‘prototype-spel’ ontwikkeld, waarmee leerlingen nadenken over het doel van hun prototype: is het bedoeld om de werking van een nieuw idee uit te testen? Of is vooral het uiterlijk erg belangrijk? Afhankelijk van het doel heb je andere materialen en uitwerking nodig.

Elementen:

• Prototypespel
• Verschillende doelen om een prototype te maken
• Basisgereedschappen versus geavanceerde machines

doelgroep: m.n. voor leerkrachten groep 5-8