Filter results

9807 resultaten

Building human capital through Learning Communities

Building human capital through Learning Communities As the world contends with the challenge of transitioning to sustainable energy systems, TU Delft plays a key role by supporting skill and knowledge acquisition through micro-learning communities. These initiatives aim to build the human capital needed to drive innovation and lead the energy transition in a collaborative learning setting where professionals and researchers work on solutions while building on their competences. At the heart of these efforts is the TU Delft Extension School, which recently secured top-up funding to facilitate micro-learning communities for the DEMOSES and HyChain-ESI projects. Rather than focusing solely on technical solutions, TU Delft facilitates bridging the gap between academia, industry, and policy providing additional ways to educate new generations of engineers for the energy sector alongside today’s professionals. Through the Extension School it promotes continuous learning and prepares a workforce capable of tackling the uncertainties of the energy transition now and in the future. Photo by Jason Goodman on Unsplash Promoting Lifelong Learning and Collaboration Supporting learning communities aligns with TU Delft’s lifelong learning strategy that aims to deliver a variety of accessible, cutting-edge learning experiences that integrate education into professional life.. As the micro-learning communities bring together diverse stakeholders, including academics, industry professionals, and policymakers, promoting knowledge exchange and co-creation of solutions. This collaborative environment helps dismantle barriers, ensuring that outcomes are relevant to real-world challenges, while also enhancing individual expertise and collective problem-solving abilities. The DEMOSES and HyChain-ESI projects, which focus on energy system integration and hydrogen technologies,illustrate how these micro-learning communities operate. Their main aim is to advance specific technologies while continuously upskilling energy sector professionals to meet emerging challenges. TU Delft provides a structured environment for collaboration, enabling participants to acquire new skills and return to their organisations ready to inspire further innovation. This continuous learning process, supported by tools such as serious games and hands-on workshops, enhances expertise, facilitates knowledge sharing, and promotes sector-wide innovation. ET-TLC: Learning Communities for Students Another example of TU Delft’s successful implementation of learning communities is the ET-TLC project, which centres on students. These communities create a rich learning environmentt that facilitates transdisciplinary education, equipping students with deeper skills and providing concrete insights into how they can inpact society. Through a transformative identity formation process, students are encouraged to rethink and redefine traditional notions of engineering, challenging them on who an engineer could or should be. Shaping the Future of Energy Innovation In essence, TU Delft’s focus on lifelong learning and its role in facilitating micro-learning communities are helping to build the human capital needed to drive the energy transition. By investing in professional development and creating environments for shared learning, TU Delft educates an adaptable workforce to shape the future of energy systems and innovation itself Unlock new lifelong learning opportunities and lead the energy transition with TU Delft! Click the button to get started Discover courses Want to join a student learning community driving the energy transition? Discover how you can get involved—whether you're a student, teacher, or stakeholder. Click the button to learn more! Student learning communities at TU Delft Support the people involved in this work by giving them a shout-out on LinkedIn linkedin

Marina van Dammebeurs

De Marina van Dammebeurs wordt jaarlijks uitgereikt aan getalenteerde vrouwelijke alumni die afgestudeerd en/of gepromoveerd zijn aan de TU Delft, TU Eindhoven, Universiteit Twente of Universiteit Wageningen. De beurs bedraagt € 9000,- en wordt mogelijk gemaakt door mevrouw dr. ir. Marina van Damme. In 1953 studeerde Marina van Damme af aan de TU Delft als chemisch technoloog en in 1965 promoveerde ze als eerste vrouwelijke ingenieur aan de toenmalige Technische Hogeschool Twente. Met deze beurs wil Marina van Damme jonge vrouwelijke ingenieurs in staat stellen zich verder te ontwikkelen en daarmee hun kansen op de arbeidsmarkt vergroten. De beurs is bedoeld voor verbreding van kennis of een internationale oriëntatie in de vorm van een studie, stage of project in binnen- of buitenland. Marina van Damme De Marina van Damme beurs is mogelijk dankzij een schenking van mevrouw dr. ir. Marina van Damme. In 1953 studeerde Marina van Damme af aan de TU Delft als chemisch technoloog. In 1965 promoveerde ze als eerste vrouwelijke ingenieur aan de toenmalige Technische Hogeschool Twente. Lees meer over Marina van Damme. Een runner-up prijs wordt ter beschikking gesteld door alumnus ir. Allerd Stikker. 10 oktober | Uitreiking Marina van Dammebeurs 2024 Donderdag 10 oktober vond de uitreiking van de Marina van Dammebeurs 2024 plaats, georganiseerd door Universiteitsfonds Delft. Drie Delftse alumnae maakten kans op de felbegeerde beurs van €9.000: Marjolijn Heslinga , Faculteit Mechanical Engineering Natalia Vtyurina , Faculteit Technische Natuurwetenschappen Jessica Sun , Faculteit Techniek, Bestuur en Management Na drie indrukwekkende pitches en een kort juryberaad maakte prof.dr. Marina van Geenhuizen, voorzitter van de jury, bekend dat Natalia Vtyurina de Marina van Dammebeurs 2024 heeft gewonnen. Marjolijn Heslinga ontving de tweede prijs en de derde prijs ging naar Jessica Sun. Natalia is de winnaar en ontvangt daarmee een bedrag van € 9.000,-. Marjolijn Heslinga ontving de tweede prijs van € 2.500,- en de derde prijs van € 1000,- ging naar Jessica Sun. De twee laatstgenoemde bedragen zijn mogelijk gemaakt door alumnus Allerd Stikker via het Fortuna Fonds en het Universiteitsfonds Delft. Lees het nieuwsbericht Bekijk hier de genomineerden 2024 Winnaars & Genomineerden voorgaande jaren Marina van Damme netwerk Als winnares maak je automatisch deel uit van het Marina van Damme netwerk. Dit netwerk ondersteunt onder meer de jaarlijkse uitreikingen, inspireert de winnaressen door middel van bijeenkomsten en stimuleert techniek onder meisjes en jonge vrouwen middels voorlichting op scholen. Jaarlijks ontmoeten alle winnaressen van de Marina van Damme beurs elkaar onder de appelboom in de tuin van mevrouw Van Damme. Dit zijn niet alleen de winnaressen van de TU Delft, maar ook de winnaressen van de andere universiteiten waar de beurs wordt uitgereikt: Twente, Eindhoven en vanaf 2018 ook Wageningen. Meer lezen over het Marina van Damme Netwerk? Bezoek de website: www.marinavandammenetwerk.nl

Half Height Horizontal

Onderzoekers overhandigen Position Paper aan Tweede Kamer

Uit naam van het TU Delft PowerWeb Institute overhandigen onderzoekers Kenneth Brunninx en Simon Tindemans op 14 november 2024 een Position Paper aan de Tweede Kamer, met een mogelijke oplossing voor de grote netwerkcapaciteit-problemen die in Nederland steeds vaker opspelen. Waarschijnlijk haalt Nederland de klimaatdoelen 2030 niet, en dat komt onder andere doordat de grote industrie niet snel genoeg kan overstappen op elektriciteit, mede doordat er steeds vaker problemen ontstaan rondom netwerkcapaciteit en netcongestie. Naar alle waarschijnlijk zullen die problemen dit decennium eerst zelfs toenemen, voordat ze kunnen afnemen, stellen de onderzoekers. De oplossing die de onderzoekers van het TU Delft PowerWeb Institute aanbieden, is de ‘flexibele backstop’. Met een flexibele backstop kan de huidige capaciteit van het elektriciteitsnet efficiënter gebruikt worden zonder aan veiligheid of betrouwbaarheid in te winnen. Een flexibele backstop is een veiligheidsmechanisme dat automatisch en op korte termijn de hoeveelheid elektriciteit vermindert die een elektrische eenheid van het elektriciteitsnet kan onttrekken (een elektrische laadpaal of een warmtepomp) en leveren (een PV-installatie). Het is een klein apparaatje dat is aangesloten of ingebouwd in een elektrische eenheid, zoals een laadpaal of warmtepomp, en dat ‘communiceert’ met de distributienetwerkbeheerder. In geval van extreme stress op het netwerk geeft de netwerkbeheerder een signaal aan het apparaat om de hoeveelheid stroom te beperken. Duitsland heeft recent een vergelijkbaar systeem ingevoerd met elektrische laadpalen. De backstop wordt enkel geactiveerd in periodes van acute congestieproblemen, nadat alle andere maatregelen uitgeput zijn. “Het opwaarderen van het elektriciteitsnetwerk blijft essentieel, maar zal in de praktijk nog jaren duren. Er is dus behoefte aan kortetermijnoplossingen die geïntegreerd kunnen worden in de langetermijnplanning. Wij, de leden van het TU Delft PowerWeb Institute, roepen de overheid, netwerkbeheerders en regulator op om de flexibele backstop als extra veiligheidsmaatregel voor het netwerk te onderzoeken”, aldus de onderzoekers. Het gehele Paper is hier te lezen. Kanneth Brunninx is universiteit hoofddocent bij de faculteit Techniek, Bestuur en Management, waar hij met kwantitatieve modellen energiebeleid en marktontwerp evalueert met als doel CO2-uitstoot te verminderen. Simon Tindemans is universitair hoofddocent in de Intelligent Electrical Power Grids groep van faculteit Elektrotechniek, Wiskunde en Informatica. Hij doet onder andere onderzoek naar onzekerheid en risicomanagement voor elektriciteitsnetwerken. Het TU Delft PowerWeb Institute ontwerpt het elektriciteitsnetwerk van de toekomst.